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課程名稱 |
大學國文：閱讀與寫作（一）
College Chinese: Reading and Writing (I) |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
陳建男 |
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課號 |
CHIN8016 |
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課程識別碼 |
101 80130 |
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班次 |
11 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
共302 |
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備註 |
總人數上限：22人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101CHIN8016_11 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為閱讀與寫作，以「評論寫作」為主，旨在透過研讀文本與討論分析，促進學生對寫作技能的掌握，並能清晰表達論點，展現論述思辨的能力。 |
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課程目標 |
1. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
2. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
3. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
4. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
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課程要求 |
課前預習自編講義
課堂請踴躍發言討論
各項作業勿抄襲
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 10:00~14:00 |
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指定閱讀 |
書評指定閱讀書單與推薦類型影片清單附於講義，請各選三種閱讀與觀看。 |
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參考書目 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
作業 |
75% |
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2. |
課堂參與 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/27 |
課程說明
何謂評論？ |
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第2週 |
10/4 |
導論Ⅰ：敘事、分析與評述
閱讀文本：韓劇「漢摩拉比小姐」第一、三集
姜貞吟〈性別化的習俗與文化〉
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第3週 |
10/11 |
國慶日連續假期
【實作Ⅰ】練習撰寫摘要（500字） |
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第4週 |
10/18 |
導論Ⅱ：邏輯、推理與論辯
閱讀文本：散文、現代詩爭議 |
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第5週 |
10/25 |
導論Ⅱ：邏輯、推理與論辯
閱讀文本：駱以軍《明朝》書評及後續事件
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第6週 |
11/1 |
【實作Ⅱ】練習分析文章架構
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第7週 |
11/8 |
觀察、選書與提問
【實作Ⅲ】選書緣由（200字）
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第8週 |
11/15 |
書評析讀與撰寫注意事項
思考「閱讀語言」
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第9週 |
11/22 |
文學書評與學術書評舉隅解說
閱讀文本：榮新江、蔣竹山與其他 |
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第10週 |
11/29 |
【實作Ⅳ】撰寫評論（1500-2000字）
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第11週 |
12/6 |
視覺文化與影像
影視類型與撰寫注意事項
閱讀文本：影評講義 |
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第12週 |
12/13 |
提出觀點
閱讀文本：我們與惡的距離、火神的眼淚、俗女養成記、奇諾之旅（2017） |
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第13週 |
12/20 |
觀看影片（劇情片）並討論 |
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第14週 |
12/27 |
【實作Ⅴ】撰寫評論
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第15週 |
1/3 |
學期檢討與分享 |
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第16週 |
1/10 |
彈性安排 |